Пріоритетні напрямки методичної роботи вчителів початкових  класів:·       

•   Спрямувати творчий потенціал вчителів початкових класів на реалізацію нових педагогічних ідей;
•     Особливу увагу приділяти питанню формування достатньої компетентності молодшого школяра;
•   Стимулювати творчі пошуки вчителів, педагогічні інновації та шляхи їх впровадження у педагогічну діяльність як передумову підвищення професійної активності;
•   Сприяти активізації людського фактора – особистості, її творчої діяльності, охоплюючи всіх вчителів різними формами методичної роботи;
•     Забезпечити наступність навчального змісту та вимог щодо його засвоєння між дошкільною освітою і початковою школою, початковою школою і школою ІІ ступеня;
•   Використовувати зміст галузей державного стандарту початкової освіти з метою побудови навчального процесу на якісно новому рівні.

        Основні завдання, які стояли перед вчителями початкових класів у 2013-2014 н.р. – це впровадження в практику роботи основних положень Указу Президента України «про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Закону України про загальну середню освіту», «національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ ст.», «Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи», «Державного стандарту базової і повної середньої освіти», Базового навчального плану, проекту Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань розвитку освіти» (щодо створення належних умов для навчання дітей).

        Особливо актуальним стає: створення належних умов для варіативної освіти, забезпечення максимально об’єктивної оцінки результатів учнівської праці, вчителя, робота із здібними і обдарованими дітьми, використовуючи для цього інтерактивні технології навчання.

        Шкільний курс початкового навчання у 2013-2014 році вивчався за програмами Міністерства освіти України.

На засіданнях МО початкових класів у 2013-2014 р.р. розглядалися нормативно-правові документи щодо організації навчально-виховного процесу в закладах освіти, актуальні проблеми методики викладання шкільних дисциплін, інформація стосовно проведення навчальних, позакласних занять, велися огляд та обговорення педагогічної літератури, книг, періодичних видань.

В період між засіданнями обговорювалися творчі звіти вчителів, вивчалися і впроваджувалися в практику досягнення психолого-педагогічної науки, перспективного педагогічного досвіду, проводилися індивідуальні та групові консультації, методичні оперативки, бесіди за «круглим столом», учнівські олімпіади .

Члени МО вчителі початкових класів працювали над проблемою «Розвиток творчої особистості молодшого школяра через використання інтерактивних технологій ». Проведено п’ять засідань МО, на яких розглянуто питання атестації, наступності у навчанні 4-5 класів, результати роботи з обдарованими дітьми, опрацьовано інструктивно-методичні документи.

Були проведені  відкриті уроки :

-                  математика – 3 клас. Дишук  І.В. «Множення і ділення на 10 і 100. Розвязування та порівняння взаємопов’язаних  задач на зведення до 1»

-                  укр.. мова 2 клас – Доленко З.О. « Слова , що означають  ознаки предметів»

-                  математика 1 клас – Таран Т.І. « Додавання і віднімання 8 .»

Вчитель 4 класу Киричок Т.А.  підготувала творчий звіт: провела відкриті уроки - з математики « Ознайомлення з дробами . Запис дробу . Складені задачі , які містять знаходження  частини  числа .» ; укр..мови – « Числівник як частина мови « ; читання – « Істотні ознаки  байки .Л.Глібов «Зозуля і Півень» . Інсценізація  байки» ; «Яі Україна»- « Гори Карпати» ( урок проводився з комп’ютерною підтримкою ); конкурс « Україночка – паняночка» .

 Аналіз ДПА свідчить, що 78 % учнів впоралися із завданням з читання на високому рівні та достатньому рівні; з математики - 80 % учнів мають високий та достатній рівень знань; з рідної мови – 61 % учнів.

Всі вчителі взяли участь  у обласній  педагогічній ярмарці , на яку представлені методичні розробки , спрямовані на розвиток  креа-тивності молодшого школяра.

Ведеться робота щодо методичного забезпечення уроків у по­чатковій школі.

       Позакласна робота велася відповідно до плану роботи методич­ного об'єднання класних керівників початкових класів школи

        Вчителі початкових класів у повсякденній роботі використовували методичні рекомендації щодо вивчення предметів, які подані у інформаційному збірнику МОН України, в журналі «Початкова школа». Оновлення мети, змісту, методичного забезпечення початкової освіти відкриває перед учителями 4-річної початкової школи суттєво збагачені можливості для навчання, виховання і розвитку молодших школярів на засадах гуманної педагогіки.

    Через систему семінарів, засідань шкільних методичних об’єднань, круглих столів вчителі відпрацьовують нові методи роботи. З метою подальшого впровадження положень Національної доктрини, Державного стандарту, підвищення якості науково-методичної роботи та використання сучасних педагогічних технологій, що сприяють зростанню творчої особистості дитини, вже багато років проводиться в районі Міжнародний конкурс знавців української мови «ім. Петра Яцика», в якому взяли і учні нашої школи .Також учні 4 класу взяли участь у районних олімпіадах , де зайняли призові місця ( Безщасна М.-математика  – 2 місце  і природознавство – 3 місце ; Карпенко В. – укр.. мова – 3 місце ) . 

Тема. Аналіз  роботи за минулий рік .Обговорення і затвердження плану роботи МО  на  2014 – 2015 н.р.

Мета: Опрацювати план роботи МО та інструктивно- методичні матеріали

Завдання членам методоб´єднання

Зробити вибірку психолого-педагогічної та методичної літератури з проблеми, над якою працює МО

Засідання № 2

Тема:  Інтерактивні  технології навчання  як засіб  розвитку творчого  мислення                

Мета:  Ознайомити членів МО з досвідом впровадження

               інноваційних технологій навчання

                           Завдання членам методоб´єднання

1.Ознайомитися з досвідом роботи вчителів Дишук І.В., Таран Т.І.  шодо розвитку пізнавальних інтересів учнів з використанням інноваційних технологій .

2.Розробити проекти та створити банк даних по інноваційних освітніх технологіях.

Засідання № 3

Тема:  Нестандартні уроки  з математики в початковій школі

Мета:  Вивчити результативність впровадження

             нестандартних форм навчання

Завдання членам методоб´єднання

Поповнити банк даних «Пізнавальні завдання з математики » 

Засідання № 4

Тема:  Використання інтерактивних вправ на уроках

             рідної мови як засіб формування комунікативної

             компетентності учнів

Мета:  Узагальнити досвід використання новітніх

              технологій на уроках рідної мови

Завдання членам методоб´єднання

Розробити систему завдань  з розвитку зв’язного мовлення для учнів початкових класів. 

Засідання № 5

Тема:  Застосування  інтерактивних  технологій на читанні .

Засідання № 6

Тема:  Підсумки роботи МО за 2014-2015 н.р.